写于 2017-07-06 05:03:09| 娱乐平台注册免费送金| 外汇

对于OWS抗议引发的所有争论,大多数观察家和评论者都认为,该运动的成功之一是将全国性对话 - 由于存在“一对一” - “贫穷”和“不平等”这样的词语

尽管如此,早期职业,呼吁示威者提供具体信息强调他们的呼喊已经响起

在占领期间,创造和支持如此激烈不平等的财政和政治结构已被广泛报道和审议,但是 - 公共教育的私有化以改革的名义受到的关注较少周一,沃尔顿家庭基金会宣布计划向知识就是力量计划(KIPP)捐赠二千五百五十万美元,这是一个全国特许学校网络,许多人相信在全国名列前茅当然,这笔钱可以带来很多好处凭借最新的拨款,WFF的目标是“将数量翻倍参加KIPP公立特许学校的学生“,到2015年达到59,000名学生更广泛而言,根据其新闻稿,该基金会旨在帮助KIPP”改造我们国家的公共教育“但这种转型的性质是什么

在“2011年冬季刊”中,Dissent杂志深入研究了三大着名基金会(比尔和梅林达盖茨,伊莱,埃迪斯宽阔和沃尔顿家族)在教育改革的实质,方向和质量方面所发挥的作用“在这篇文章中,乔安娜巴坎写道:无论细微差别与三巨头的动机有什么区别,他们以市场为基础的彻底改变公共教育的目标是一致的:选择,竞争,放松管制,问责制和基于数据的决策制定

实现其目标的机动车:特许学校,为学生设立的高风险标准化考试,为学生提高考试成绩的教师提供优质报酬,在分数没有充分提高的情况下解雇教师并关闭学校,以及收集关于每个学生的表现的纵向数据学生和老师Barkan描述的教育改革方法可以在全国各大学区看到,包括纽约,洛杉矶A ngeles和华盛顿特区她总结说:“三巨头的极度超越破坏了民主,正如它损害公共教育一样肯定”许多学区和国会议员推动公共教育私有化,这些背后的资金和基金会如果他们的计划失败,十字军东征往往获得相当大的控制权,并且几乎不会面对强烈反应更重要的是,贫穷给美国的教育带来了艰难的挑战,而且随着贫困人口的增长,这些挑战只会变得更加复杂一个奇观: KIPP和沃尔顿家庭基金会希望吸引的三万名学生

已经有近百分之八十的KIPP学校的学生有资格享受免费午餐和减价午餐(教育改革运动的“穷人”的委婉说法)

西密歇根大学教授Gary Miron进行的一项研究表明,百分之三十的KIPP学生和百分之四十的黑人男学生离开学校六至八年级学习继续:低表现学生的离开帮助KIPP提高总体成绩与当地学区不同,KIPP不会取代那些离开当学生在秋季人数回到传统公立学校后,KIPP将保留所有或大部分资金......分配给该学生在该学年期间的教育KIPP回应了自己的一对研究来反驳这些发现:“我们的影响估计反映了曾经参加过KIPP的效果,即使学生后来退出“和”如果离开KIPP的挣扎学生被替换d来自其他学校的挣扎求学的学生......不会因磨损/保留而产生选择效应“同时,学校倾向于招收比毕业前离校的学生更少的”迟到“学生

由KIPP委托开展的这些研究然而,他没有回应关于KIPP在学生离开学校网络后保留资金的说法

总体上看特许学校,特许经营的表现是否优于公立学校 斯坦福大学(2009年)和教育科学研究所(2010年)的研究在比较两者时产生了不同的结果但是,即使这样的比较也是过于近视的更好的问题:为什么有些学校或学校类型表现更好其他

基金会资助 - 无论他们可以帮助一个还是某一组学校 - 既不可持续也不可扩展,以解决日益严重的教育不平等问题因此,至少在学生人数翻三倍的情况下,年(该网络成立于1994年),KIPP正在咀嚼的东西超过它可以咀嚼但是来自沃尔顿家庭基金会的美元不仅使KIPP成为可能,他们也为私立院校 - 学校,医院,银行 - 普遍表现优于公立学校 - 一种提倡修辞和政策的想法,但最终可能使世代更难以摆脱贫困的想法做出贡献

更新:KIPP的公共事务导演史蒂夫曼奇尼指出,根据对昨天进行的所有100所KIPP学校的调查,80%的学生“在学年期间离开的学生立即失去了资助”,而其他学生每年只计算一次学生, “如果学生在学年内离开,将保持资金”

第二,KIPP学校接受公共基金,就像传统的邻里学校一样,不应该被认为是“私立学校”

KIPP学校也接受慈善捐赠,并且通常以大笔金额捐赠帮助资助专业发展项目,建立成本和教师薪水尽管如此,更广泛的问题是KIPP模型w他们确实产生了令人钦佩的结果 - 经济不平等在美国教育体系中回荡在美国有更多的孩子无法参加KIPP或其他特许学校沃尔顿家庭基金会的捐款旨在提高能力,最终可能会变得美好对于未来的KIPP学生但是美国与其他孩子做什么呢